Должностная Инструкция Учителя Обществознания
1 категория или высшая СТРОГО! От 22 часов образование ВЫСШЕЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ!, 12:07. Учитель истории и обществознания. Должностная инструкция учителя истории и обществознания 16.
Должность учителя обществознания. Договором и настоящей должностной инструкцией. Раздел «Должностные инструкции» содержит необходимую информацию о том, как.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ; 17. ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ УЧИТЕЛЯ ИСТОРИИ И ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ; 18. Должностная инструкция учителя истории и обществознания. Общие положения. Настоящая инструкция разработана на основе. Должностные инструкции.
ДОЛЖНОСТНАЯ ИНСТРУКЦИЯ УЧИТЕЛЯ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА (В РАМКАХ ВВЕДЕНИЯ ФГОС НОО и ООО). Должностная инструкция учителя истории и обществознания 1. Общие положения 1. Настоящая инструкция разработана на основе тарифно-квалификационной характеристики учителя. Учитель назначается и освобождается от должности приказом директора школы из числа лиц, имеющих высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование по направлению подготовки 'Образование и педагогика' или в области, соответствующей преподаваемому предмету, без предъявления требований к стажу работы, либо высшее профессиональное образование или среднее профессиональное образование и дополнительная профессиональная подготовка по направлению деятельности в образовательном учреждении без предъявления требований к стажу работы.
Учитель подчиняется непосредственно заместителю директора школы по учебно-воспитательной работе. В своей деятельности учитель руководствуется Конституцией и законами РФ, указами Президента РФ, нормативными постановления палат Федерального Собрания, нормативными постановления Правительства РФ, различными нормативными актами (приказами, инструкциями, положениями и т. П.) федеральных министерств и ведомств (в том числе Федеральным компонентом государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования), других федеральных органов исполнительной власти, других федеральных государственных органов, нормативными правовыми актами органов местного самоуправления, правилами и нормами охраны труда, техники безопасности и противопожарной защиты, а также уставом и локальными правовыми актами школы.
Учитель соблюдает Конвенцию о правах ребенка. Обязательным к исполнению для учителя истории и обществознания являются методические письма о преподавании учебных предметов «История» и «Обществознание» в условиях введения федерального компонента государственного стандарта общего образования. Функции учителя истории и обществознания Основными направлениями деятельности учителя истории и обществознания являются: 2.1. Организация обучения предмету «История» и «Обществознание» обучающихся 5-9 классов в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта общего образования, психолого-физиологическими особенностями обучающихся и спецификой преподаваемого предмета; 2.2. Заведование кабинетом истории и обществознания; 2.3.
Методическая работа по предмету (участие в работе методического объединения, методического совета, педагогического совета и т.д.); 2.4. Просветительская и консультативная работа с субъектами образовательного процесса; 2.5. Работа по повышению профессионального мастерства.
Должностная Инструкция Учителя Логопеда
Должностные обязанности учителя истории и обществознания Учитель выполняет следующие обязанности: Осуществляет обучение и воспитание обучающихся с учетом их психологофизиологических особенностей и специфики преподаваемого предмета, способствует формированию общей культуры личности, социализации, осознанного выбора и освоения образовательных программ, используя разнообразные формы, приемы, мето- ды и средства обучения, современные образовательные технологии, включая информационные, а также цифровые образовательные ресурсы. Обоснованно выбирает программы и учебно-методическое обеспечение, включая цифровые образовательные ресурсы. Проводит учебные занятия, опираясь на современные достижения в области истории и обществознания, педагогической и психологической наук, возрастной психологии и школьной гигиены, а также современных информационных технологий и методик обучения.